Apprendre à s’orienter tout au long de la vie

Non seulement les conséquences économiques et sociales de la crise ne font qu’accentuer les difficultés des jeunes à se projeter dans l’avenir, mais le « droit à l’erreur » fait cruellement défaut dans notre Système éducatif. C’est à l’École que revient la responsabilité d’offrir à l’élève les occasions de construire une démarche « orientante ». Les choix d’orientation ne sont jamais définitifs et s’inscrivent dans un continuum.

S’orienter tout au long de la vie, c’est prendre conscience du développement de ses compétences personnelles et professionnelles acqui­ses tant en formation initiale que continue, et ainsi interagir avec son environnement à travers des expé­riences. Processus complexe qui s’inscrit dans la durée, il met en jeu la confiance des jeunes dans leur avenir.
Il est donc fondamental non seulement de dédramatiser l’acte d’orientation mais surtout de doter les individus des moyens nécessaires pour apprendre à s’orienter tout au long de la vie.

Christine Savantré