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16 mars 2012 5 16 /03 /mars /2012 01:26

N. Sarkozy a annoncé vouloir proposer aux professeurs volontaires de travailler 26h par semaine pour gagner 25% de plus, soit 500 € supplémentaires. Alléchante cette proposition ? Pourrait-elle être bénéfique aux agents contractuels ? Pas vraiment ! 

Faisons nos comptes :
Un prof contractuel qui fait 8 HS perçoit plus de 10 000 € de plus sur un an. Avec Nicolas Sarkozy, il n’en recevrait que 6000 sur la même période. Soit 4000 € d’économisés sur le dos des profs…
En les faisant travailler près de 50% de plus, le président peut remplacer 3 profs à 18 h contre 2 à 26… économisant près d’un tiers des enseignants du second degré ! Avec 420 000 enseignants aujourd’hui, il peut espérer supprimer près d’un tiers des emplois à terme soit 130 000. La mesure serait encore plus radicale que les 80 000 emplois supprimés pendant le quinquennat ! Et les contractuels seraient les premiers touchés. On le voit bien déjà dans les lycées professionnels où les contractuels ne sont pas ré-employés suite aux suppressions massives de postes.
A aucun moment, M Sarkozy ne parle de réelle revalorisation du point d’indice. Le blocage du point d’indice depuis deux ans est particulièrement pénalisant et entraîne de fait une baisse de rémunération, au regard de la reprise de l’inflation. En effet, les contractuels ne peuvent pas bénéficier d’un avancement d’échelon pour augmenter leur salaire, seule la valeur du point d’indice leur permet d’augmenter leur rémunération.
Le SE-Unsa exige un salaire décent avec une grille de rémunération nationale et un dispositif permettant une évolution des salaires.

Pour le SE-Unsa, le président de la République avait fait une promesse aux éducateurs qu’il n’a pas tenue. Le candidat-président fait pire, il leur promet de travailler plus pour gagner moins… Les enseignants eux, préfèrent qu’on leur donne les moyens de travailler mieux.

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Published by SE-UNSA 971 COMMUNICATION - dans ELECTIONS PRÉSIDENTIELLES 2012
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14 mars 2012 3 14 /03 /mars /2012 00:48

Des propositions pour une évolution du baccalauréat exposées dans le rapport des inspecteurs généraux rendu public par le ministre lundi 12 mars, le président-candidat Sarkozy n’aura retenu que les plus polémiques et encore, pour de mauvaises raisons, très éloignées de celles qui ont motivé les auteurs du rapport.

Cédant à la facilité démagogique, il a jugé intéressante la proposition qui consisterait à introduire des notes éliminatoires pour redonner son caractère d’  « excellence au bac ». Une approche malthusienne qui  méconnait la nécessité impérieuse d’élever le niveau de qualification des jeunes Français et de conduire 50% d’une classe d’âge au niveau Bac+3, engagement que la majorité actuelle a pourtant soutenu. La proposition poursuit un tout autre objectif dans l’esprit des rapporteurs, celui de caractériser davantage le bac selon les séries et de contribuer à les rééquilibrer. Au SE-Unsa, nous ne sommes pas favorables à cette approche qui pénaliserait lourdement, d’après les simulations, les élèves de la série L, et n’aurait qu’un impact mineur sur les élèves de la série S. Surtout, elle renchérirait la pression scolaire, dont la France est déjà championne et alimenterait un peu plus le marché des cours privés sans résoudre le problème de fond, celui de la structure de notre lycée en voies et séries étanches, indûment hiérarchisées. Faire payer aux lycéens les défauts structurels du lycée n’est pas acceptable.

Mais le rapport fait bien d’autres propositions et esquisse plusieurs scénarios pour l’avenir, dont l’un des grands mérites est de prendre en compte le contexte international. Il n’y a qu’à voir les difficultés des élèves des lycées français en Espagne pour accéder aux meilleures formations universitaires espagnoles pour comprendre que nous ne pouvons pas rester dans un splendide isolement. Rendre plus lisibles les acquis réels de nos lycéens doit être un objectif de toute réforme du bac.

Le SE-Unsa partage de nombreuses propositions du rapport, comme la nécessité de limiter le nombre d’épreuves écrites terminales à caractère national à quelques disciplines caractéristiques de la série ou la nécessité de diversifier les modalités d’évaluation pour prendre en compte des compétences plus diversifiées (expression orale, planification d’un travail dans la durée, capacité à collaborer dans un groupe,…). L’introduction d’une part plus importante d’évaluation continue ne met pas en péril le caractère national du diplôme si des régulations sont introduites. L’évaluation de l’EPS au bac en est un excellent exemple. La suppression des épreuves de « rattrapage » au profit de l’examen du livret scolaire est aussi une proposition intéressante car elle valorise l’ensemble du parcours du lycéen.

Ces quelques propositions pourraient avoir un impact important non seulement sur la certification mais aussi sur les acquisitions des élèves. En effet, elles permettraient de valoriser des compétences essentielles pour réussir sa poursuite d’études après le bac, compétences insuffisamment travaillées au lycée au profit d’une accumulation de connaissances dont la plupart sont oubliées le lendemain de l’examen.

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Published by SE-UNSA 971 COMMUNICATION - dans ELECTIONS PRÉSIDENTIELLES 2012
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29 janvier 2012 7 29 /01 /janvier /2012 15:12

http://www.se-unsa.org/UserFiles/Image/logo%20OLF.pngA l’occasion de l’élection présidentielle, le Collectif « Osez le féminisme » lance une campagne nommée « 2012, l’égalité maintenant ! ».

Le SE-Unsa, engagé pour l’égalité entre les femmes et les hommes, relaie « l’appel pour l’égalité femmes-hommes »et vous invite à le signer afin qu’en 2012, l’égalité soit enfin inscrite à l’agenda politique.

Poursuivant le même objectif, ,le collectif « Féministes en Mouvements », organise le mercredi 7 mars 2012 à Paris une grande soirée d’interpellation des candidat-e-s à l’élection présidentielle.

Au cours de cette soirée, les 45 associations féministes énonceront leurs exigences et interpelleront les candidates et candidats républicains à l’élection présidentielle afin qu’ils-elles présentent leurs engagements pour faire de l’égalité femmes – hommes une réalité.

Pour plus d’informations ou pour vous procurer un kit de campagne « 2012, l’égalité maintenant ! », RV sur le site www.egalite2012.fr !

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